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活动目标:
  1、能仔细观察画面,并尝试在问题情境中推测故事情节。
  2、对绘本阅读活动感兴趣。
  活动准备:
  1、图书人手一本2、与图书相关的课件活动过程:
  一、导入。
  今天老师带来了一本好看的书,你们想看吗?
  二、观察封面。
  1、看!这是书的什么?
  2、封面上有什么?
  3、有几只兔子?我们一起来数一数。
  4、对!这本书的名字就叫《五只兔子》。
  5、五只兔子的表情是什么样的?
  6、请你猜一猜,这五只兔子为什么笑得这么开心呢?
  7、到底小兔子为什么这么开心,我们一起来看看书里是怎么说的?
  二、,打开课件,阅读图书的1~4页。
  观看图片P1看!小兔子在哪里?它们手里拿了什么?小兔子拿着篮子干什么呀?
  观看图片P2看看,你们猜对了吗?它们拿着篮子在干什么?它们在哪里采蘑菇?有的小兔子在……采蘑菇,有的小兔子在……抓小虫,有的小兔子在……擦汗,有的小兔子在……拎篮子。(师提示后稍微停顿,请幼儿自己说出小白兔各个不同的动作。)观看图片P3谁来了?小兔子发现大老虎了吗?你从哪里看出来的?它们心里是什么感觉?那大老虎有没有看见小白兔呢?你又是从哪里看出来的?接下来会发生什么事?
  观看图片P4我们来看看,大老虎是怎么做的?请你来学一学大老虎的样子,想想它还会说什么?(幼儿模仿)小兔子又是怎么做的?我们也来学一学。(幼儿模仿)你觉得大老虎会吃到小白兔吗?为什么?
  三、幼儿自主阅读到底大老虎会不会吃到小白兔?请小朋友自己来看书,两个小朋友一起看一本书,把书翻到夹着回形针的一页往后看,注意要一页一页轻轻地翻书,看看后来发生了什么事?
  四、自主阅读后提问1、小兔子被大老虎吃掉了吗?是谁救了它们?小松鼠是怎样救小兔子的?
  观看图片P5原来,大老虎正要吃小白兔呢,发生了什么事?大老虎被这么多松果砸到了是什么感觉?
  观看图片P6后来大老虎……跑了,五只兔子脸上是什么表情?现在你们知道五只兔子为什么笑得这么开心了吗?
  观看图片P7小兔子会对小松鼠说什么呢?
  小松鼠为什么要救小兔子?
  如果你的好朋友遇到了困难你会怎么做呢?
  五、结束活动。
  故事真好听,请你再和你的好朋友一起完整地看看这本书,好吗?
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幼儿园小班绘本阅读《五只兔子》

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