当前位置:

活动目标:
  1、初步发展幼儿的空间方位感知能力。
  2、巩固练习徒手用泥团圆与搓长的技能。
  3、初步练习分泥的技能。
  活动准备:彩色长布条若干、红色方块布一块、橡皮泥若干、印模两个、幼儿围圆坐好。
  活动过程:
  一、引题:
  出示红色方布,放在圆圈中间,告诉幼儿这代表我们的幼儿园。问问幼儿你住在那里? 你每天是怎样来幼儿园的?
  给“幼儿园”安上大门(用印模)在次提问:你每天从哪里进到幼儿园?请幼儿走一走注意不要碰到两边。
  二、放“地图”:
  在“幼儿园”四周方布条作通道,引导幼儿说说自己从那条路进入幼儿园的,走走看。
  拓展通道的各个方向与长度、摆放小区大门(用印模)引导幼儿看看自己上幼儿园时走过的路。说说来幼儿园时一路上看到那些东西?(人、树、房子)三、置展:
  示范用手将一团泥分成2块,徒手团圆与搓长,分别表示树与人。将他们放在道路两旁与道路中间。
  给每个幼儿一团泥,指导幼儿团圆与搓长,并放置到地图上。注意不要碰到边上的作品。
  四、个人解说:
  三里亭序早上可真热闹!马路上到处是人,有的是幼儿园的,有的是上班的。路旁种满了数,真漂亮,走在幼儿园的路上,小朋友可真开心!
  请几名语言表达能力较好的幼儿来说说自己上“幼儿园”走过的路上有哪些东西,是从哪里来近来到达幼儿园的?
  《我爱我的幼儿园》教案一、活动目标:
  1、反复感受歌曲,知道歌曲名称,初步了解内容,喜欢唱歌。
  2、通过大带小的活动过程,体验活动的乐趣,萌发爱幼儿园的情感。
  二、活动重点:知道歌曲名称,初步了解内容。
  活动难点:了解歌曲的内容。
  三、活动准备:
  1、大班幼儿事先排练好表演和节奏乐。
  2、表现歌曲内容的挂图一幅。
  3、木偶娃娃一个。
  四、活动过程:
  1、大班幼儿扮演小动物(小鸭、小狗),听音乐表演小动物律动,在教师的带领下,启发小班幼儿边走边学小动物的叫声。
  2、“我们跟着哥哥姐姐边走边学小鸭子叫,到幼儿园去玩喽!”表演大胆跟着做的幼儿。
  3、观看哥哥姐姐做歌表演两遍,感受音乐欢快的情绪。
  (1) 观看第一遍表演后问:哥哥姐姐在做什么?(唱歌、跳舞、做游戏)(2) 观看第二遍表演前提示:哥哥姐姐在幼儿园唱歌、跳舞、做游戏,真快乐,我们边看他们的表演边给他们拍拍手吧!
  4、感受歌曲的内容。
  (1) 教师边演示木偶边演唱两遍歌曲。
  我是中班的小朋友,我真喜欢我的幼儿园,我还会唱一首歌曲呢!名字就叫《我爱我的幼儿园》,你们听听,我们在幼儿园有些什么高兴的事。
  (2) 欣赏哥哥姐姐表演。
  教师提问,幼儿回答后出示相应的图片,并唱出相应的歌词。
  谁爱我的幼儿园?(我爱我的幼儿园)幼儿园里什么多?(朋友多)哥哥姐姐在干什么?(又唱歌来又跳舞)大家一起怎么样?(真快乐)(3) 教师边指点图片边唱。
  (4) 哥哥姐姐演唱,并用节奏乐伴奏。
  5、跟着大班幼儿表演,进一步理解内容,体验欢快的情绪。
  (1) 在歌曲伴奏下,哥哥姐姐带幼儿随意做动作,体验集体活动的快乐。
  (2) 跟随哥哥姐姐边唱边表演。
  6、在《我爱我的幼儿园》的音乐伴奏下,哥哥姐姐带幼儿边唱边做动作欢快的走出活动室。
星级:
  • 资源详情
  • 资源评论(0
  1. 青苗荟幼教联盟倾情奉献,帮您打造自己品牌的幼儿园
    更多需求请联系我们 4000-365-061 


  2. 评星:

    剩余200个字

    提交评论

    全部评论(0

幼儿园小班社会活动:来幼儿园路上 [开学初期方案]

格式:文档 大小:0M 上传时间:2016-02-06 05:00:00 收藏:0 下载:0

收藏 无附件

0

×

登录青苗荟幼教联盟

忘记密码

立即注册

使用第三方账号登录

×

注册青苗荟幼教联盟

注册

使用第三方账号登录

×

青苗荟幼教联盟密码重置

立即修改
×

绑定已有帐号

立即绑定

忘记密码 注册帐号并绑定

×

注册青苗荟幼教联盟

立即注册

绑定已有帐号