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活动目标:
  1、初步理解故事,感受、理解小蛇吃各种水果身体变形的故事情节。
  2、学习用恰当的词汇描述物体的颜色与形状,乐意表述自己的观察、猜测与想象。
  3、感受故事幽默、滑稽的氛围,初步体验趣味阅读的快乐。
  活动准备:
  多媒体课件(FLASH、PPT截图)一套,音乐。
  活动过程:
  一、引出课题《好饿的小蛇》。
  PPT:这条小蛇长什么样?看看,它在什么地方?它会干什么呢?
  二、欣赏PPT课件,熟悉故事趣味内容。
  1、观察小蛇吃苹果图片PPT:好饿的小蛇扭来扭去,在森林里散步,它发现了什么?什么样的苹果?(教师小结苹果的形状和颜色)师:好饿的小蛇看到苹果会怎样呢?(幼儿自由想象回答)师:苹果哪儿去了呢?小蛇的肚子变成什么样了?(幼儿自由回答、请幼儿来指一指画面)请幼儿模仿小蛇吃苹果的体态动作。
  教师语言指导:它发现了一个圆圆的苹果,小蛇“啊…呜”一口,“咕嘟”一下,把苹果吞(念这个字的时候,略慢、强调一下,并理解吞的意思)到肚子里去了。
  通过提问、模仿,幼儿集体学说短句:啊呜——咕嘟,啊,真好吃。
  2、观察小蛇吃香蕉图片PPT:第二天,好饿好饿的小蛇又出去散步了,它扭呀扭呀,看看小蛇变成什么样了,你能猜出它吃了什么呢?
  师:如果是香蕉,那香蕉是什么样子的?
  请幼儿模仿小蛇吃香蕉的体态动作:它发现了一根黄色的香蕉,啊呜,咕嘟,啊~真好吃。
  3、观察小蛇吃掉葡萄的图片师:好饿的小蛇扭来扭去在散步,这次小蛇会吃掉了什么呢?如果是葡萄,那葡萄是什么样子的?
  请幼儿模仿小蛇吃葡萄的体态动作。
  教师语言指导:这次好饿小蛇吃了一串紫色的葡萄。 “啊…呜”一口,“咕嘟”一下,“啊…呜”一口,“咕嘟”一下……把一大串的葡萄全都吞到肚子里。
  4、观察小蛇吃掉菠萝的图片PPT:,好饿的小蛇还是没有吃饱,它扭呀扭呀,这次它吃掉的又会是什么呢?瞧,这一次,小蛇变成什么样了?多奇怪的小蛇呀,小蛇到底吃了什么东西才变成这样奇怪的样子呀?
  PPT:如果是菠萝,那菠萝是什么样子的?菠萝的头上是什么样子的?是什么颜色的?菠萝的身体是什么样的?是什么颜色的?
  PPT:小蛇果然吃掉的是菠萝教师帮助幼儿归纳:菠萝的头上是绿绿的,长着许多长长的叶子;菠萝的身上是黄黄的、摸上去刺刺的,菠萝吃起来酸酸甜甜的,很好吃。
  请幼儿模仿小蛇吃菠萝的体态动作。
  5、观察PPT小蛇吃掉树的图片。(教师重点引导,鼓励宝宝夸张表现。)PPT:第六天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,你们看它又发现了什么?这回,它发现了一棵结满红苹果的树。你猜猜好饿的小蛇会怎么样?
  PPT:小蛇到哪儿去了?(请幼儿来指指,小蛇的尾巴呢?头呢?)小蛇变成了什么?
  师:小蛇真调皮。老师觉得很奇怪,小蛇是怎么把小树吃下去的?
  引导宝宝用简单的语言讲出小蛇爬树、翻身、吞等等动作。
  请幼儿模仿小蛇吃小树的体态动作。
  教师语言指导:小蛇真调皮,它扭来扭去,扭来扭去,爬上小树,爬到高高的上面,张开大嘴巴,“啊………………………呜”一口,“咕嘟”一下,把整棵小树都吞了下去,变成了一棵奇怪的小蛇树。哈哈!
  三、完整欣赏,体会故事的滑稽与幽默。
  1、师:我们再一起看看小蛇吃了那些东西?

  2、教师简单针对故事内容进行提问,帮助幼儿进一步体会故事的滑稽与幽默。
  鼓励宝宝再次观察故事结尾处(小蛇背后)的小树林。
  师:宝宝仔细看,小蛇背后的小树林好象有什么变化呀?怎么会少一颗树的?你们觉得这棵树好吃吗?
  教师小结:真是一只好饿的小蛇,竟然连小树也吃掉了,它看见什么吃什么,吃了什么形状的东西,肚子就变成什么形状,真好玩,真有趣。吃饱了的小蛇呼呼大睡起来。
  四、模仿小蛇找东西吃,大胆表现故事中的拟声词1、 看着小蛇吃了那么多的好吃的,老师也饿了也想找些好吃的东西来吃,你们想不想啊!那我们就学这小蛇的样子来找些好吃的好不好呀!
  2、 (将水果放在的不同位置)请小朋友带上头饰,模仿小蛇进行情景表演。
  3、 提问:你吃了什么,肚子会变成什么样子呢?
  五、引导孩子,学习吃东西的正确方法。
  1、你们觉得小蛇这样吃东西好吗?为什么?
  2、教师归纳幼儿讲述内容,进行简单小结:我们小朋友吃东西的时候,一定要细嚼慢咽,千万不能学小蛇,啊呜一口、咕嘟一下吞到肚子里,小肚皮要撑坏的。
  六、幼儿模仿小蛇的各种动作,随音乐自由出活动室。
  教师带领幼儿模仿小蛇的各种动作,在欢快、悠扬的音乐声中自由出活动室。
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幼儿园小班绘本:好饿的小蛇

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