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活动准备:
  1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》
  2、红绿灯指示牌,布置有人行道和横道线等的马路背景。
  活动过程:
  一、听音乐"手拉手"歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。
  二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。
  1、老师弹奏乐曲一遍,让幼儿熟悉并感受乐曲。
  2、老师自弹自唱一遍,让幼儿说说歌曲的内容,帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。
  3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。
  4、幼儿跟着老师唱一遍。
  三、组织游戏。
  1、出示红绿灯的牌子,让幼儿说说它们的用处等。
  2、教师介绍游戏规则
  3、教师和能力强的幼儿示范游戏
  4、在老师的引导下,使幼儿形象性地进行游戏, 从中让幼儿知道要遵守交通规则。
  四、鼓励幼儿自由结伴游戏。

  活动准备:
  1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》
  2、红绿灯指示牌,布置有人行道和横道线等的马路背景。
  活动过程:
  一、听音乐"手拉手"歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。
  二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。
  1、老师弹奏乐曲一遍,让幼儿熟悉并感受乐曲。
  2、老师自弹自唱一遍,让幼儿说说歌曲的内容,帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。
  3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。
  4、幼儿跟着老师唱一遍。
  三、组织游戏。
  1、出示红绿灯的牌子,让幼儿说说它们的用处等。
  2、教师介绍游戏规则
  3、教师和能力强的幼儿示范游戏
  4、在老师的引导下,使幼儿形象性地进行游戏, 从中让幼儿知道要遵守交通规则。
  四、鼓励幼儿自由结伴游戏。
  活动反思
  有趣的音乐游戏孩子们很喜欢,因此活动中他们的情绪一直很高,特别是第四环节"幼儿结伴游戏"时,个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑。我及时介入转移其行为,让他看清交警的指挥手势及红绿灯。整个活动始终充满着自然流畅、轻松温馨的情感氛围。
  活动目标:
  1、通过游戏,巩固幼儿对交通规则的认识,引导幼儿遵守交通规则,知道不乱穿马路,增强幼儿遵守交通规则的意识。
  2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识,体验游戏的快乐。

  活动目标:
  1、通过游戏,巩固对交通规则的认识,学会遵守交通规则,知道不乱穿马路,增强自我保护的意识。
  2、增强与同伴合作的游戏的意识,体验游戏的快乐。
  活动准备:
  1、音乐《过马路要看看灯》 2、红绿灯指示牌,布置有人行道和横道线等的马路背景。
  活动过程:
  一、开"小汽车"入场二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容1、老师弹奏乐曲一遍,让幼儿熟悉并感受乐曲。
  2、老师自弹自唱一遍,让幼儿说说歌曲的内容,帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。
  3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。
  4、幼儿跟着老师唱一遍。
  三、组织游戏。
  1、出示红绿灯的牌子,让幼儿说说它们的用处等。
  2、教师介绍游戏规则3、教师和能力强的幼儿示范游戏4、在老师的引导下,使幼儿形象性地进行游戏, 从中让幼儿知道要遵守交通规则。
  四、延伸活动师幼进行区域模拟游戏:过马路

  活动准备:
  1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》
  2、红绿灯指示牌,布置有人行道和横道线等的马路背景。
  活动过程:
  一、听音乐"手拉手"歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。
  二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。
  1、老师弹奏乐曲一遍,让幼儿熟悉并感受乐曲。
  2、老师自弹自唱一遍,让幼儿说说歌曲的内容,帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。
  3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。
  4、幼儿跟着老师唱一遍。
  三、组织游戏。
  1、出示红绿灯的牌子,让幼儿说说它们的用处等。
  2、教师介绍游戏规则3、教师和能力强的幼儿示范游戏4、在老师的引导下,使幼儿形象性地进行游戏, 从中让幼儿知道要遵守交通规则。
  四、鼓励幼儿自由结伴游戏。
  活动反思有趣的音乐游戏孩子们很喜欢,因此活动中他们的情绪一直很高,特别是第四环节"幼儿结伴游戏"时,个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑。我及时介入转移其行为,让他看清交警的指挥手势及红绿灯。整个活动始终充满着自然流畅、轻松温馨的情感氛围。
  活动目标:
  1、通过游戏,巩固幼儿对交通规则的认识,引导幼儿遵守交通规则,知道不乱穿马路,增强幼儿遵守交通规则的意识。
  2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识,体验游戏的快乐。
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幼儿园大班安全教案:过马路左右看

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